送走酷暑，迎来金秋。带着一丝憧憬和兴奋，八月之初，我们来到了“醉美”常德，与全国各地的四百多位教师相聚于湖南师大附属德山学校，正式开启了暑期的教师培训。

出发前参训教师合影

德山学校大门口与领导合照

       培训第一天，在樊希国书记的主持下，我们的开班仪式正式启动。周运星校长的致辞以及师大领导们的讲话，都让在场的我们对教师这份神圣的职业有了更加深刻的认识。“强国必先强教，强教必先强师”，作为一名老师，我们要学为人先，与时俱进。

开班仪式

       华东师范大学的熊川武教授给我们带来了别开生面的第一课。通过他对《师德歌》的讲解以及我们亲自修改《师德歌》，我们了解了什么才是“学为人师，德为世范”。教师是崇高的职业，同时也是辛苦的职业，这需要我们时刻保持一颗纯洁的心灵来教书育人，带着一颗仁爱之心去关爱学生。

熊川武教授讲解师德歌

       印象最深的还是屈卫国教授带来的一场关于教师幸福的讲座，他幽默而又风趣的提问讲话，使现场频频爆发出欢笑声。屈教授说道:“如果教师都不幸福，学生怎么会幸福”，获得了在场老师的阵阵掌声。屈教授的讲座启发了我们思考作为一名教师该如何去缓解自己的压力，如何去平衡自己的生活与工作之间的关系，重新思考“幸福”一词的定义。

屈卫国教授向参训教师讲解“幸福”

       经过一天的培训，我们每位老师都收获颇丰。随着夜色降临，我们一行人来到了常德的大小河街，游玩穿紫河，感受这座文化古城散发出的独特魅力。

穿紫河游玩

       作为即将登上讲台的新教师，在如何处理与学生、家长、同事的关系方面，我们还有很多的困惑。罗薇教授的《沟通的艺术》一课，让我们找到了答案。只要用心沟通、主动沟通，我们就可以不惧沟通，从容自信地开始我们的教师生涯。

罗薇教授讲解“沟通的艺术”

     “一个人可以走得很快，一群人可以走得很远”，师大二附中的集体备课展示，让我们看到了更多备课的可能性。谢佳老师的自分式教学经验分享让理论学习有了具体事例可循，她从制定规则杜绝学生迟到开始，一步步培养学生的行为习惯，让学生主动学习，学会交流与合作，从而共同进步。她的分享也让我们坚定信念，要做一名行走的战士！

师大二附中高二语文组集体备课展示

       培训过半，杜军主任以《当代课堂教学改革——以自分教学为例》为题，运用自分式教学的方法对我们全体参训教师进行了授课。通过自学、互帮、发言、释疑等环节，我们切身体验到了自分教学的独特魅力。另外，通过实际体验自分教学，我们明白了“问题导向”的重要性，从寻疑始，到质疑终，“问题”是串联起所有环节的重要链条。

杜军主任总结自分教学的核心特征

课堂讨论

参训老师充分利用中午的时间学习

       金辉老师则通过生动的实践，阐述了如何做好学习小组建设，包括要做好小组的分工、文化、学姿等。通过一系列游戏、小组文化建设和展示以及学姿操练等丰富的活动，金老师为以后我们自己应该如何在班里实施学习小组建设和操作，带来满满的干货。

金辉老师授课时的课堂互动

       随着培训时间过半，我们迎来了重头戏——试讲比武。而我们因为一阵轻柔而意外的微风吹落写有“思沁”的纸条，获得了此次难得的参与机会。经过推选，苏佳维老师作为优秀选手代表思沁中学参加比武。

苏佳维老师练习试讲

队员们提出意见和建议

      作为第一位上台的老师，虽然苏老师此前从未接触过自分教学，但他泰然自若，不负众望，活学活用培训期间的知识内容，向在座老师展示了一堂生动活泼、完整流畅的自分式英语课，其幽默风趣的讲课方式也引得台上台下连连称赞。

苏佳维老师试讲比武风采

      苏老师精彩的表现赢得了在场老师们的热烈掌声，教学比武结束后，湖南师大新型师资培训中心执行主任杜军教授与苏老师进行了亲切的交流。

杜军主任与苏老师交流

      培训很快就到了最后一天，在结业典礼上，熊川武教授用“新、全、实、真、信”五个字总结了此次培训。龚民主任则强调了此次培训的重要意义：强化教师的学习意识。他说道：“在当今社会，只有不断学习才能让人立于不败之地，作为教师更要坚持学习，提高自己的教学水平与专业能力。热爱学习的人永远年轻！”

我校苏佳维老师获得“优秀学员”表彰

龚民主任总结发言

培训结束后合影

记在后面的话：

       这次培训让我看到了一种有别于传统教学的新型教学理念。从理论教学听课学习，到现场观摩实操老师上课，从现场活学活用，到最后呈现汇报课，自分教学贯穿我们整个培训。它至少让我明白了老师应该放手把学习主动权还给学生自己。相信孩子们，他们身上有着无穷无尽的宝藏等待我们去挖掘。而“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的道路是我终其一生要走的路，不管怎样，保持着一颗初心，怀揣着一个教育梦，我终会努力走下去。  

——语文教师 郑旭  

       七天的培训，似是过了很久，但又觉着一晃而过。通过这次培训，我在教师教学方面有所感悟，有所成长，我深知，教师必须学为人先，与时俱进，也必须将理论与实践相结合，才能学以致用。作为一名即将登上讲台的新教师，我会细细咀嚼此次培训的精华部分，内化吸收此次培训的经验，并在不久的将来运用在自己第一次真正意义上的实际教学中。 

——语文教师 辛晨

        作为一名刚刚步入教师行列的新教师，在经过为期一周的教师培训后，我更加清楚了教师这份职业的意义所在。当我站上三尺讲台，面对着学生的一张张笑脸，看着这一双双如星般灿烂的眼神，我要做的不仅仅是教会他们知识，更是要引导他们，为他们的人生奠基。从这个意义上来说，教师不仅是一份职业，更是一颗心。它包括对学生的爱心、耐心以及责任心，当拥有此“心”时，才意味着教学生涯的刚刚开始。

 ——语文教师 张恬

        诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进取，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。 

——英语教师 王佳

        作为刚踏入工作岗位的青年教师，以后肯定会遇到许多困难和挫折，这时我们应提升自己适应新环境和新角色的能力，改变能够改变的，因为学会解释生活，简化生活，全身心投入生活才是一种高超的智慧。 

——英语教师 熊孟秋

        现在的我们，必须与时俱进，冲破传统教学模式，找到最合适的教学方法，让学生都进步是每个老师都乐意看到的。我非常珍惜这次宝贵的学习的机会，在回到自己工作岗位时，要把所学的用上。

 ——英语教师 苏佳维

        总的来说，在沟通中，教师要：不急着说，先听听看；态度诚恳，掌握情绪；学生做对，马上赞扬；学生有错，暗示规过。 

——数学教师 荀丽莹

        今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。 

——数学教师 王倩   

       为期一周的教师培训，认识到自己需要学的还很多，要走的路还很长，在以后的教育教学中，我会用心对待学生，认真教育教学，积极学习各种优秀的教育教学技能和策略，并学会在日常工作中运用，进行反思，总结经验。努力成为一位合格的优秀教师! 

——数学教师 邓龙彪

        身为一名老师，和任何一种职业一样，在教学过程中，不只有快乐与满足，还会遇到许多困扰。只有全身心投入到教学中，以教学为乐，以实现学生发展为乐，才有可能做到摆脱职业倦怠，全力以赴，并从中获得成就感。而对学生来说，教师的充分投入，也能给学生带来感染，激发他们的学习热情，从而形成一个良好的学习氛围。

 ——历史教师 张雨薇