李章，男，汉族，中共党员，湖南师范大学数学系本科毕业，研究生学历，教育学硕士，湖南师范大学讲座教授、兼职硕士生导师。现任长沙思齐教育咨询有限公司党委书记、董事长，湖南师范大学附属思沁中学副理事长、党支部副书记，湖南师范大学理事，湖南省青年联合会第十一届委员会常委、教育界别秘书长，区人大代表、人大常委会教科文卫工作委员会委员。同时兼任湖南省民办教育协会副会长、湖南省大学生创新创业企业家导师，湖南师范大学校友总会理事会常务理事，长沙市雨花文化创意产业协会常务副会长。多次荣获“民办教育先进个人”“优秀共产党员”“青年创业导师”等称号，并被评为“长沙市首届十佳民办学校举办者”。

致思沁人的第一封信

各位同事、各位家人：

大家好！

非常荣幸来到师大思沁中学与大家共事，很高兴和大家相聚在沁园。我们走进校门，最先映入眼帘的一定是高耸的两栋楼——思齐楼与里仁楼；向校园内迈步，我们会看到指路牌，顺着指路牌上的几个路标望去，几条道路就铺在眼前——出彩大道、见贤路、三省路、知行路；信步校园，我们会邂逅一座美丽的沁园。到这里，我们校园的全貌也就在大家面前展露无余了。新的学期，新的开始，我和大家说点什么呢？想了想，还是从这几个与楼名、路名和园名有关的词说起吧！

首先说说“思齐”与“见贤”。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我相信各位家人对这句话再熟悉不过了。“见贤思齐”说的是一个好榜样对自己的正面影响，会成为驱赶自己不断成长与超越的精神力量；“见不贤而内自省”说的是一个坏榜样对自己的“教益”，要时刻警惕自己吸取教训，不重蹈他人覆辙。作为老师，我们能最直接、最身体力行地影响自己的学生，我们的一句无心之言、无心之举，我们的每一堂课，都会进入学生们的眼里、耳里，然后在耳濡目染下进入他们的心里。所以，我希望大家都能以“四有好老师”标准要求自己，坚定地持有理想信念、道德情操、扎实的知识与一颗仁爱之心。从自身做起，不断审视与反思：教育教学方向正确？工作目标已达成？教育理念已贯彻？帮学生们扣好了人生的第一粒扣子？工作态度没有懈怠？希望大家都能找到自己的标杆，在工作中对标、学习、超越，成为学生尊敬与仰望的榜样！

第三个词：里仁。子曰：“里仁为美。”意思是，跟仁者居住在一起才是好的。大家都知道孟母三迁的故事，讲的就是“里仁”的道理。每个人的道德修养均源于内在、发乎本心，但同时，没有人是一座孤岛，我们与外界环境有着千丝万缕的关联，会受到身边人潜移默化的影响。从这个意义上讲，里仁，实际上不是选择住所，而是选择有仁爱之心、有高尚品德的人。而这也是我们每一位应该具备的品质。陶行知先生说过：“德者，师之魂。”这不仅是对老师职业特征的概括，也是对我们人格塑造的要求。有了这份职业之德，才会愿意把职业当做事业来对待，从而产生对教育的执着与热爱，才能从心底生发一份坚定的使命感与厚重的责任感。师德修养的核心体现于我们校训中“仁爱”二字。仁者爱人，老师的仁爱之心，是每个学生都渴望并应当充分享有的权利，希望我们不留死角、不怀私心地关爱每一个学生。

第四个词：出彩。“让每个学生更出彩”是我们学校的办学理念。一直以来，我们悲哀地看到很多学习成绩不好或是行为习惯不好的学生，被社会大众贴上了叛逆、差生、吊车尾、笨这些标签，甚至被传统教育系统早早地放弃，只能离开校园，进入社会。这些孩子的父母、老师，有没有尝试去聆听过他们的理想，去化解他们心中的困惑与不安，去帮助规划他们以后的人生？在思沁，我们每一位老师都应摒弃这些标签。我坚信“人人出彩，个个成功”，这是我们的教育理想。我们要以出彩之心培养出彩之人，为学生健康成长奠基，为教师专业发展铺路，为学校可持续发展杨帆。让我们给学生们点一盏心灯，使孩子们都成为精神明亮的人；让我们主动去聆听学生内心的声音，去发现孩子们的优点与特长，使孩子们都成为最好的自己，走向更美好的明天。我们每一个学生都有独特的闪光点，有一些光很明亮，值得好好珍惜，悉心呵护；有一些光很暗淡，甚至沾染了尘埃，更需要我们去擦拭，去打磨，去点燃，帮他们发光、发亮。这种光芒也许很微弱，但有光就意味着希望，只要与出彩同行就能让每颗星星闪亮！

第五个词：三省。子曰“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这三重反省对我们也同样适用。其一，反省自己对待学生是否尽心尽力，所承担的教育教学工作是否尽职尽责。办人民满意的教育，其前提就是老师对工作的态度。我们要心怀强烈的事业心、责任感，点燃自己的工作激情。不仅要爱岗，更要敬业，把对教师的职业理想投射向更高远的教育事业中；不仅要教书，更要育人，不仅教授文化知识，更要言传身教地引导学生身心健康成长。其二，反省自己对待学生是否以真心真情相待。我们要平等对待每一位学生，尊重他们的独立人格，主动了解和走进他们的内心世界，彼此信任，用真心唤起学生的创造力与求知欲。其三，反省自己是否不断学习、不断成长。希望我们树立终生学习的观念，扩充知识面，完善知识体系，不断学习与掌握现代教育技术，始终保持精神与思想上的与时俱进，勇于开拓创新。

第六个词：知行。阳明先生说：“知者行之始，行者知之成。”知是指良知，行是指人的实践。这里的良知，指的是一种与生俱来的道德意识，良知是天生的，人人具有，个个自足，是一种不假外力的内在力量。知是行的开始，行是知的完成，本质上二者一体，不可分割。让我们一起，永远行进在致良知的大道上，知行合一。波斯诗人萨迪说，有两种人是在作无谓的努力，一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了知识而不去应用的人。作为文明与文化的传承者，古今中外的教育者同时也还扮演着实践与传播者的角色。相信我们思沁的老师都兼具师德与师能，我们不仅要将其铭记于心，更要落脚于教书育人的过程。只有付诸于行动，这种德性与能力才能在学习反思的过程中不断提升，才能逐渐品格化、气质化，最终融于自己的骨髓与血液，内化为自身的一部分。

最后一个词：沁园。我想谈一下我们校名中的这个“沁”字。提到这个字，大家第一时间会想到“沁人心脾”这个词，意为渗入、浸润人的心灵，这与教育的本质实在贴切。教育的本质，是让每个学生都成为最好的自己。老师被广大人民群众比作辛勤浇灌祖国花朵的园丁。而所谓的浇灌，不应该是粗暴地灌输，这不仅无法提升学生的知识水平与学习能力，而且容易引起学生的逆反心理，和学生产生越来越大的隔膜。孩子们的梦想不应该被扼杀在温室里，而应该在我们的沁润下茁壮成长。真正的好老师应懂得如何“沁”入学生的心灵，一方面在潜移默化中影响学生的思维习惯，引导积极的人生观、世界观，培养学生的独立人格；另一方面滋润学生的情感世界，让学生感受到体贴与关爱，倾听与理解学生的内心需求，成为他们成长路上的指明灯。

从今天开始，我们大家又将在自己的岗位上，默默奉献自己的光和热，陪伴在我们的学生身边，用责任、包容、耐心、坚定、热情和真心沁润着莘莘学子的心，伴随学生健康无忧成长。学生的成长轨迹，将会留下我们坚实笃定的足迹；学校的发展大道，全靠大家的努力与奋斗。愿我们坚守梦想，从心开始，都拥有一个完整而幸福的教育人生！

祝愿各位家人在新的学期收获新的快乐与感动！李章与大家同行！